Arlindo Nascimento Rocha
A formação ética das novas gerações constitui um dos maiores desafios das sociedades contemporâneas. Num contexto marcado pela ampliação dos meios digitais, pela rapidez da circulação da informação e pelo enfraquecimento de referências tradicionais de convivência, cresce a necessidade de instrumentos pedagógicos capazes de promover o desenvolvimento moral de crianças e adolescentes. É nesse cenário que se insere A Ética Explicada à Minha Filha, a primeira obra de uma coleção voltada para a educação em ética, integridade e compliance, publicada pela Editora Autografia, do Rio de Janeiro.
Na obra, apresento vários conceitos e proponho uma reflexão sobre a construção do caráter por meio do diálogo familiar, aproximando temas tradicionalmente tratados no ambiente académico da realidade quotidiana das famílias. Ao fazê-lo, acredito estar contribuindo para um campo ainda pouco explorado na literatura infantojuvenil: a educação para a integridade.
A consistência da obra encontra respaldo numa sólida formação académica e na trajetória profissional. Possuo MBA em Compliance e Gestão de Riscos, sou Mestre e Doutor em Ciência da Religião pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC- SP), especialista em Administração, Supervisão, Orientação Educacional e Pedagógica pela Universidade Católica de Petrópolis/Instituto de Pesquisa Educação e Tecnologia, licenciado em Filosofia pela Universidade de Cabo Verde e graduado em Pedagogia pelo Instituto Pedagógico do Mindelo.
A minha experiência profissional percorre diferentes dimensões da educação. Atuei como professor do Ensino Básico Integrado, gestor educacional e supervisor de programas de formação de professores (EAD), participando, inclusive, na implementação da Abordagem por Competências (APC) em Cabo Verde. Essa vivência pedagógica conferiu-me profundo conhecimento sobre os processos de ensino-aprendizagem, especialmente na formação de crianças, adolescentes e educadores.
Paralelamente à carreira académica, desenvolvi uma atuação significativa no campo da governança pública. Atualmente, exerço a função de Consultor de Integridade e Compliance na Controladoria-Geral do Município de Niterói (CGM-Niterói), onde participo na implementação de sistemas de integridade e compliance no setor público. Soma-se a isso a minha atuação como editor da Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, fortalecendo a minha inserção na produção e difusão do conhecimento científico.
Filosofia, Pedagogia, Ética, Integridade e Compliance
Essa convergência entre filosofia, pedagogia, ética, integridade e compliance constitui um diferencial da obra analisada. Nela, proponho transpor conhecimentos técnicos para uma linguagem acessível, preservando o rigor conceptual sem perder de vista as necessidades formativas do público infantojuvenil.
A Ética Explicada à Minha Filha inaugura uma coleção dedicada à formação ética de crianças e adolescentes. Além do volume inaugural, estão previstos A Integridade Explicada à Minha Filha e O Compliance Explicado à Minha Filha, ampliando gradualmente a abordagem de conceitos fundamentais para a construção da cidadania.
A proposta editorial parte de um diagnóstico relevante: muitos pais e responsáveis reconhecem a importância da educação em valores, mas frequentemente sentem dificuldades para abordar temas como ética, integridade, responsabilidade e honestidade de maneira clara e adequada à idade dos filhos.
Nesse sentido, a coleção procura preencher uma lacuna existente entre o conhecimento especializado e o quotidiano das famílias. Em vez de recorrer a definições abstratas, privilegia o diálogo, os exemplos concretos e as situações vivenciadas no ambiente familiar, tornando conceitos complexos compreensíveis para leitores jovens.
Tal estratégia dialoga com perspetivas educacionais que compreendem a família como espaço privilegiado da formação moral. Autores como Lawrence Kohlberg ressaltam que o desenvolvimento ético ocorre mediante a reflexão sobre dilemas concretos, enquanto Paulo Freire enfatiza o diálogo como elemento estruturante da formação crítica. Sob essa perspetiva, a coleção apresenta-se como um recurso complementar às práticas educativas escolares.
Conversa entre pai, mãe e filha
A obra estrutura-se como uma conversa entre pai, mãe e filha, recurso narrativo que aproxima o leitor dos conceitos apresentados e favorece a identificação com as situações descritas. A opção por uma linguagem simples não implica superficialidade conceptual. Ao contrário, o livro demonstra que temas como honestidade, responsabilidade, respeito, empatia, solidariedade e compromisso podem ser trabalhados sem recorrer a terminologias excessivamente técnicas.
Ao longo da narrativa, a ética deixa de ser compreendida apenas como um conjunto de regras ou proibições para assumir o seu significado mais profundo: um modo de orientar as escolhas humanas diante das diversas situações da vida quotidiana. Essa abordagem aproxima-se da tradição filosófica inaugurada por Aristóteles, segundo a qual a virtude é construída por meio do hábito e da prática constante, bem como da reflexão kantiana acerca do dever moral e da dignidade da pessoa humana.
Um dos méritos da obra reside justamente em evidenciar que o desenvolvimento do caráter ocorre nas pequenas decisões diárias: dizer a verdade, cumprir compromissos, respeitar diferenças, assumir responsabilidades e reconhecer as consequências dos próprios atos. Embora o foco principal seja a ética, a obra estabelece bases importantes para a compreensão da integridade.
Enquanto a ética oferece critérios para distinguir o bem do mal, a integridade representa a coerência entre valores, discursos e comportamentos. Essa distinção, amplamente discutida na literatura contemporânea sobre ética, integridade e compliance são apresentadas de forma implícita e explícita ao longo da narrativa. As crianças, os adolescentes e as respectivas suas famílias são convidados a compreender conceitos e a refletir sobre como as suas escolhas produzem impactos sobre os outros e sobre a comunidade
Base Nacional Comum Curricular
Sob essa perspetiva, a obra ultrapassa o âmbito da educação individual e aproxima-se da formação para a cidadania democrática. Ao incentivar a responsabilidade, o respeito pelas diferenças, a empatia e o compromisso com o bem comum, contribui para o desenvolvimento de competências indispensáveis à vida em sociedade. Nesse aspeto, a obra dialoga com princípios presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente aqueles relacionados com o exercício da cidadania, da convivência
democrática, da responsabilidade social e da cultura de paz.
A obra destina-se ao público infantojuvenil e valoriza a formação cognitiva, emocional, afetiva e moral das crianças e dos adolescentes. Entretanto, temas como ética, integridade e compliance para esse público, permanecem praticamente ausentes desse
segmento editorial.
Ela apresenta uma contribuição original ao aproximar esses conceitos do universo infantil sem descaracterizar a sua complexidade, demonstrando que é possível traduzir conteúdos tradicionalmente associados ao ambiente jurídico, filosófico e organizacional para
uma linguagem compatível com o desenvolvimento intelectual das crianças.
Essa aproximação representa uma inovação relevante, sobretudo porque compreende a formação ética como processo contínuo, iniciado muito antes da vida profissional. Em vez de tratar a ética, a integridade e o compliance apenas como instrumentos de prevenção da corrupção nas organizações, a coleção propõe compreendê-los como valores humanos que começam a ser construídos na infância, por meio das relações familiares, escolares e comunitárias. Essa perspetiva amplia significativamente o alcance social da educação para a integridade, deslocando o seu foco exclusivo das instituições para a formação integral da
pessoa.
Educação em valores
Considero que, A Ética Explicada à Minha Filha constitui uma contribuição significativa para o campo da educação em valores e da literatura infantojuvenil contemporânea. A obra alia rigor conceptual, sensibilidade pedagógica e linguagem acessível, oferecendo aos pais, educadores e demais responsáveis um instrumento consistente para promover o diálogo sobre ética no ambiente familiar.
Ao aliar a minha formação académica, a experiência profissional e o desejo de propiciar uma verdadeira mudança de cultura desde tenra idade, integrei filosofia, pedagogia, ética, integridade e compliance numa proposta educativa, aproximando conceitos
tradicionalmente restritos ao universo académico e jurídico da realidade quotidiana das famílias.
A obra, em si, é um convite às crianças, aos adolescentes, aos jovens e aos adultos para refletirem conjuntamente, no seio familiar, sobre a construção do caráter, da responsabilidade e da cidadania.
Ao inaugurar uma coleção dedicada à ética, à integridade e ao compliance, amplio o horizonte da literatura infantojuvenil e ofereço uma contribuição relevante para investigadores, educadores, gestores públicos e famílias interessados na formação de
cidadãos íntegros, conscientes e comprometidos com o bem comum.
Numa sociedade que demanda, cada vez mais, responsabilidade ética tanto nas relações pessoais como nas instituições, iniciativas editoriais dessa natureza reafirmam que a educação para valores começa muito antes da vida profissional: nasce nas conversas em
família, fortalece-se na escola e consolida-se nas escolhas que cada indivíduo faz ao longo da vida.
Niterói, RJ, aos 07/08/2026
